天津
重庆
山东
山西
河南
河北
湖南
湖北
广东
广西
江苏
浙江
福建
江西
云南
贵州
四川
安徽
吉林
辽宁
海南
陕西
甘肃
宁夏
青海
黑龙江
内蒙古
试题要求
在具体运算阶段,儿童思维可逆性的标志是守恒观念的形成。( )
发布时间:
2022-11-10
试题来源
2015年山东省日照市教师招聘考试《教学基础知识》试题及答案解析(精选)
试题答案
答案:正确
解析:本题考查的是皮亚杰的认知发展理论。具体运算阶段是在 7~11 岁,本阶段儿童的认知结构已经发生了重组和改善,思维具有一定的弹性,儿童已经获得了长度、体积、重量和面积的守恒,守恒观是这一阶段出现的典型标 [
完整解析请在题库中查看
]
相似试题
在感知运动阶段,儿童的智慧只停留在动作水平。( )
去过几次小朋友家,就能画出具体线路图来,认知发展做到这一阶段的儿童能做到这一程度( )。
儿童认识到客体尽管在外形上发生了变化,但其特有的属性不变。这说明儿童的认知发展进入具体运算阶段。( )
在教师、同伴和自己的努力下完成任务,这体现了( )理论。
按照皮亚杰的认知发展理论,13 岁的孩子处于( )。
微信客服
在线题库
客服