天津
重庆
山东
山西
河南
河北
湖南
湖北
广东
广西
江苏
浙江
福建
江西
云南
贵州
四川
安徽
吉林
辽宁
海南
陕西
甘肃
宁夏
青海
黑龙江
内蒙古
试题要求
学生学习了自然数以后,再学习整数。这种学习属于( )。
发布时间:
2022-11-10
试题来源
2020年辽宁省辽阳市特岗教师招聘考试试题及答案解析
试题答案
答案:A
解析:本题考查上位学习。上位学习又称总括学习,是在学生掌握一个比认知结构中原有概念的概括和包容程度更高的概念或命题时产生的。自然数的概括程度低于整数,先学习自然数再学习整数是一种上位学习。A项正确。B、C两 [
完整解析请在题库中查看
]
相似试题
下列学习中复杂程度低于概念学习的是( )。
小学生学习“三角形的内角和是180°”,这在奥苏贝尔的有意义学习分类中属于( )。
教师在让学生比较讲台面、桌面、教室地面、墙面和操场等的面积大小后概括出“面积就是平面图形或物体表面的大小”。这种学习属于( )。
以下不属于布鲁纳认为的学生具有的最基本的内在动机的一项是( )。
所谓概念的( ),是指在课堂学习的条件下,利用学生认知结构中原有的相关概念以定义的方式直接向学生揭示概念的关键特征,从而使学生获得概念的方式。
微信客服
在线题库
客服