天津
重庆
山东
山西
河南
河北
湖南
湖北
广东
广西
江苏
浙江
福建
江西
云南
贵州
四川
安徽
吉林
辽宁
海南
陕西
甘肃
宁夏
青海
黑龙江
内蒙古
试题要求
不良行为在班级中得到抑制, 属于班级心理的( )作用。
发布时间:
2022-11-10
试题来源
2016年湖南省怀化市新晃侗族自治县教师招聘考试试题及答案解析《教育理论》(精编)
试题答案
答案:A
解析:本题考查对班级规范的识记情况。规范是约束群体内成员的行为准则,包括成文的正式规范和不成文的非正式规范。不良行为得到抑制体现了规范的作用。A项正确。B项:心理相容是人们和谐共处的重要心理成分,它对于建立 [
完整解析请在题库中查看
]
相似试题
课堂管理就是管纪律。 ( )
李老师在平时经常教育学生要明确学习目的,并根据学生的不同情况有针对性地给同学们进行学习方法方面的指导,同时强调学习习惯的养成。因而在课堂教学过程中很少有问题行为发生。李老师运用的策略属于( )。
课堂纪律管理的最终目的是形成( )。
课堂氛围的类型包括( )。
某班学生以建立融洽的同学关系为行为取向,以“如何才能让同学喜欢或接纳”为行为准则,该班处于课堂纪律发展的( )阶段。
微信客服
在线题库
客服