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试题要求
教育者在向青少年儿童进行教育时,必须遵循由具体到抽象。由浅入深、由简到繁、由低级到高级的规律,这是由人的身心发展的( )决定的。
发布时间:
2022-11-10
试题来源
2016年9月3日辽宁省本溪市教师招聘考试试题及答案解析(教育学)
试题答案
答案:D
解析:本题考查顺序性的含义。个体身心发展的顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。题干中的表述符合顺序性的表现。D项正确。A项:统一性是指学生是一个整体的人 [
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“长善救失”“因材施教”是根据人的身心发展的( )特点提出的。
小学教师多采用具体形象教学方式,中学教师多采用抽象逻辑教学方式。这体现了个人发展的( )。
对青少年时期的学生,在教学内容上应该多讲些比较具体的知识和浅显的道理,在教学方法上应多采用直观教具,原因是人的身心发展具有阶段性。( )
“拔苗助长”违背了人的身心发展的( )。
个体身心发展的某一方面技能和能力最适宜形成的时期称为( ),教师在培养学生各种能力时,应在教学中抓住这个相应的时期。
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