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试题要求
小学教师多采用具体形象教学方式,中学教师多采用抽象逻辑教学方式。这体现了个人发展的( )。
发布时间:
2022-11-10
试题来源
2016年9月10日山东省聊城市经济技术开发区教师招聘考试《公共基础知识+教学基础知识》试题及答案解析
试题答案
答案:A
解析:本题考查个体身心发展的规律。个体身心发展的规律包括:顺序性、阶段性、不平衡性、互补性、个别差异性。其中,个体身心发展的阶段性是指个体的发展是一个分阶段的连续过程,前后相邻的阶段是有规律地更替的,前一阶 [
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相似试题
人的身心发展的一般规律包括顺序性、阶段性、______、互补性和______。
“长善救失”“因材施教”是根据人的身心发展的( )特点提出的。
教育者在向青少年儿童进行教育时,必须遵循由具体到抽象。由浅入深、由简到繁、由低级到高级的规律,这是由人的身心发展的( )决定的。
对青少年时期的学生,在教学内容上应该多讲些比较具体的知识和浅显的道理,在教学方法上应多采用直观教具,原因是人的身心发展具有阶段性。( )
“拔苗助长”违背了人的身心发展的( )。
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