天津
重庆
山东
山西
河南
河北
湖南
湖北
广东
广西
江苏
浙江
福建
江西
云南
贵州
四川
安徽
吉林
辽宁
海南
陕西
甘肃
宁夏
青海
黑龙江
内蒙古
试题要求
个体身心发展的速度、成熟水平等具有不均衡性,所以教育应该( )。
发布时间:
2022-11-10
试题来源
2017年7月30日河南省特岗教师招聘《教育理论》试题及答案解析(精选)
试题答案
答案:B
解析:本题考查的是个体发展不平衡性的教育启示。个体身心发展的不平衡性的具体表现在,一是同一方面的发展在不同的年龄阶段是不均衡的。二是不同方面在不同发展时期具有不平衡性。即有的方面在较早的年龄阶段已经达到较高 [
完整解析请在题库中查看
]
相似试题
因材施教长善救失的教育原则是根据人身心发展的( )提出的;汉朝匡衡凿壁偷光的故事反映了( )对人的发展的影响。
人的身心发展的特征有( )。
个体身心发展的速度、成熟水平等具有不均衡性,所以教育应该( )。
“气禀之殊,其类不一”强调教育要( )。
学生个体身心发展的顺序性和阶段性要求教育工作者在教育过程中要做到( )。
微信客服
在线题库
客服