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试题要求
根据皮亚杰的研究,初中生思维处于具体运算阶段向形式运算阶段过渡的时期。针对这一发展特点,教师在教学中应加强学生的( )。
发布时间:
2022-11-10
试题来源
2021年6月12日河南省洛阳市洛龙区教师招聘考试试题及答案解析
试题答案
答案:D
解析:本题考查皮亚杰的认知发展阶段理论。根据皮亚杰的研究,初中生的思维处于具体运算阶段向形式运算阶段过渡的时期。在这一时期,抽象思维已占主导地位,并出现反省思维,但抽象思维在一定程度上仍要以具体形象为支柱。 [
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教学不仅要依据儿童已经达到的现有发展水平,而且要预见到儿童今后的心理发展,教学要走在发展的前头,这属于( )的观点。
具有泛灵论和自我中心特点的儿童认知发展阶段是( )。
皮亚杰认为,具有自我调节作用的平衡进程是智力发展的内在动力。( )
儿童能理解“小刚比小亮高,小亮比小明高,所以小刚比小明高”这样的因果关系表达,但还不能理解“A>B,B>C,所以A>C”这样的抽象合题,说明他们处于皮亚杰的( )。
非常强调教学的引领作用,要求教学必须“走在儿童发展的前面”,并且将儿童已经达到的水平与在他人帮助下能够达到的水平之间的差异,称之为儿童的“最近发展区”。持这一观点的心理学家是( )。
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