考教师网：历年教师招聘考试题

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《中华人民共和国教育法》规定，国家保护教师的合法权益，改善教师的工作条件和生活条件，提高经济地位。（）
违反《中华人民共和国教育法》侵犯教师、受教育者、学校或者其他教育机构造成损失的，应当依法承担刑事责任。（）
适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。（）
教育就是“传道，授业，解惑”，所以学生带着问题走进教室，没有问题走出教室，这才算是成功的教育。（）
教学理念现代化是指现代科学技术在教育上的运用，并由此引起教育思想观念的变化。（）
对于求知的学生来说，教师就是知识宝库，是活的教科书，是有学问的人，没有教师对知识的传授，学生就无法学到知识。（）
学生的生活经验，教师的教学经验也是课程资源。学生间的学习差异、师生间的交流启发，乃至学生在课堂出现的错误，也都是有效的课程资源。（）
班主任是班级建设的组织者、领导者，是班级人际关系的艺术家。（）
陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。（）
班级授课制也有它的缺点，主要表现在强调系统的书本知识学习，容易产生理论与实际脱节，强调教学过程的标准同步、统一，难以完全适应学生的个别差异，不利于因材施教。（）
“不愤不启”体现循序渐进教学原则。（）
教师的教育专业素养除了要求先进的教育理念、良好的教育能力外，还要具有一定的研究能力。（）
掌握知识与发展智力是相统一的，智力发展是掌握知识的基础，掌握基础是智力发展的条件。（）
学生小李去过几次小朋友家，就能画出具体的路线图来，认知发展到形式运算阶段的儿童能做到这种程度。（）
课堂管理是指教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程。（）
让学校的每一面墙开口说话，这充分运用了情感教育的德育方法。（）
宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文，说江西金溪有一个叫方仲永的少年，5岁时就能作诗，但后来由于他父亲没有及时教育，使他到十二三岁时写的诗就不如以前了，到20岁左右，则“泯然众人矣”。方仲永的实例说明了
新课程改革的基本理念有（）。
年轻教师小王一心想提高教学水平，他主动向特级教师李老师学习，经常跟班听课。小王上课时，尽管课堂教学设计、教学方法、甚至教学语言都与李老师相仿，但是教学效果就是不佳。小王没能收到良好效果的原因可能是（
王老师上一堂诗歌欣赏课，学生要求逐字解释，老师就请学生一一解释并加入探讨。但又有学生提出不同看法，并以参考书为依据。老师激发学生讨论，科代表说：“不同的版本是会有不一致的解释，有分歧是允许的。”这个教
廉洁从教的基本要求有（）。
造成从众的群体原因有（）。
消除自卑感常用的方法有（）。
教师与学生家长相互联系应注意的三个问题是（）。
人的心理发展具有阶段性，属于初中生心理发展的特点有（）。
课程目标的价值取向包括（）。
教学认识过程是一种间接性的认识过程，具体表现在（）。
动机是激发和维持个体行动，并使该行动朝向一定目标的心理倾向或内部动力，一般认为，动机有哪些功能？（）
环境决定论完全否定了（）。
下列教育思想属于赫尔巴特的有（）。

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